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 百名教师同读一本书

2021-02-03 10:30:18  来源:

  日前,实验小学“穆如清风”共读共写校刊创刊了,首期报道了该校“穆如清风”共读共写活动以及百余名教师阅读苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》一书的感悟和心得。自该校开展“穆如清风”共读共写活动以来,100余位教师参与其中,借助阅读论坛和阅读活动,把读书和思考变成工作、学习的一部分。

  去年11月初,该校发布《“穆如清风”共读共写读书招募令》,号召爱好读书的教师自愿报名参加。活动一经发布,教师踊跃参与,组建了百余人的读书团队。该校将所有参与的教师分成4组,由组长撰写读书箴言,带领小组内成员一起开展读书活动,每周固定时间开展线上研讨活动,共读一本好书,分享自己的阅读以及教育教学经验,帮助他人、成就自我。

  活动伊始,经过团队一致推选,学校为每位教师提供了教育家苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》一书,制定了详细读书计划,让教师在读书中与名家同行,找到解决日常困惑切实可行的办法。每周一次的线上交流活动中,老教师、新教师纷纷就读书感悟发表感言,结合自己的教学经验,从智者的话语中汲取养分,再反馈到自己的课堂。

  在线上交流活动中,老教师胡国玲围绕“教育日记”这一话题向大家展示了自己平时积累的写作日记,记录下生活中孩子们的点滴趣事,集结成册,已经钉装了满满的5大本习册,让人佩服。焦莹老师通过分享和孩子们之间有趣的对话阐述了自己对教育习惯培养的理解,帮助孩子养成好的学习习惯。“每一次线上研讨,都有很多感悟,让我从中汲取前进的养分。”青年教师刘姝均说起每次研讨,总是充满期待。

  该校成立通讯小组,由通讯员收集精彩发言和感悟,集结成校刊,更好地展示读书效果,让更多教师从读书中收益。

  寒假,学校给老师推荐了《给教师的新建议》一书,深入阅读,并且计划开学前的集体备课时间进行线下交流活动。

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